.直线AB,CD相交于点O,求∠AOP,OE平分∠BOD,∠BOE=36°:3,∠COD=60°,问∠AOC+∠DOB的大小是多少
分析 ∠AOC与∠BOC是邻补角,所求的∠DOF是∠EOC的对顶角, 只要能求出∠EOC就可以了. 解 设∠AOC=x°,则∠BOC=3x°, 由邻补角的定义,得x+3x=180, 解得,x=45,所以∠AOC=45°. 解之得,x=36. 所以∠
人教版七年级下册(新)第五章5.1.1 相交线教学设计 5.1.1 相交线教学目标 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认.2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程.3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角,
七年级数学下册7.2相交线导学案 (新版)冀教版 纠错栏7.2相交线学习目标:1. 理解邻补角和对顶角的概念,能从图中辨认对顶角与邻补角.2. 掌握对顶角相等的性质.3. 知道邻补角互补.学习重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用.学习难点:理解
人教版七年级下册(新)第五章5.1.1 相交线教学设计 5.1.1 相交线教学目标 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认.2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程.3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角,
初中数学中考一轮复习——空间与图形第四单元 三角形与四边形第16讲 相交线与平行线一、目标要求:?1、理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认; 对点到直线的距离的概念的理解;2、掌握对顶角相等的性质;同位角、内错角、同旁内角的概念与识别.3、能区分平行线
七年级数学5.1.1相交线 学习目标:1、了解两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质. 2、理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算. 3、通过辨别对顶角与邻补角,培养识图的能力.学习重点:邻补角和对顶角的概念及对顶
人教版七年级下册(新)第五章《5.1.1 相交线》教学设计 5.1 相交线5.1.1 相交线 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认;(重点)2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程;(重点、难点)3.通过在图形中辨
[答案] 证明:∵∠1=∠B,∴MD∥BC(同位角相等,两直线平行). ∴ ∠2=∠BCD(两直线平行,内错角相等), 又∵∠2 =∠3(已知), ∴EF∥CD(同位角相等,两直线平行). 又∵EF⊥AB(已知), 提示:证三点共线
人教版七年级下册(新)第五章5.1.1 相交线教学设计 5.1.1 相交线教学目标 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认.2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程.3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角,
人教版七年级下册(新)第五章《5.1.1 相交线》教学设计 5.1 相交线5.1.1 相交线 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认;(重点)2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程;(重点、难点)3.通过在图形中辨
人教版七年级下册(新)第五章5.1.1 相交线教学设计 5.1.1 相交线教学目标 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认.2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程.3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角,
(2)(方法一)∵射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC, (方法二)∵射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC, 本题考查了角平分线的定义、邻补角以及角的计算,解题的关键是:(1)依照题意画出图形;(2)(方法一)根据角平分线的定义利用
人教版七年级下册(新)第五章《5.1.1 相交线》教学设计 5.1 相交线5.1.1 相交线 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认;(重点)2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程;(重点、难点)3.通过在图形中辨
华师大版七年级数学上册课件:5.1 《相交线--相交线所成的角》(共20张PPT) 相交线所成角邻补角定义:角的一边是公共边,另一边是另一个角的反向延长线.这样的两个角叫互为邻补角.∠AOC与∠AOD, ∠AOC与∠BOC ∠AOD与∠BOD ∠BOC
人教版七年级数学下学期期末总复习(5~10章) 二、知识定义回顾邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角.对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角.垂线:两条直线相交成直角时,
华师大版七年级数学上册课件:5.1 《相交线--相交线所成的角》(共20张PPT) 相交线所成角邻补角定义:角的一边是公共边,另一边是另一个角的反向延长线.这样的两个角叫互为邻补角.∠AOC与∠AOD, ∠AOC与∠BOC ∠AOD与∠BOD ∠BOC
华师大版七年级数学上册课件:5.1 《相交线--相交线所成的角》(共20张PPT) 相交线所成角邻补角定义:角的一边是公共边,另一边是另一个角的反向延长线.这样的两个角叫互为邻补角.∠AOC与∠AOD, ∠AOC与∠BOC ∠AOD与∠BOD ∠BOC
初中数学中考一轮复习——空间与图形第四单元 三角形与四边形第16讲 相交线与平行线一、目标要求:?1、理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认; 对点到直线的距离的概念的理解;2、掌握对顶角相等的性质;同位角、内错角、同旁内角的概念与识别.3、能区分平行线
网友：孙包美:这几日窝着不动，你两颊的肉都快挡住鼻子了！”帕鲁不甘示弱，作势要过去拿镜子。
网友：吴静顷:九天玄女便去面见女娲娘娘。
网友：冯使:她一刻不肯闲着的揭开另一炉灶上的瓷坛坛盖，把煮好的把子肉夹到盛了米的大碗里。
网友：谢濒服:你们有没有想过这张感应符篆在它的感应范围内，同一时间能够感应出几个兽奴的问题呢？它又是不是能一次性将周围的兽奴全感应出来。
网友：崔衣陶:是夏风古国苍氏新晋的一位尊主，也是夏风古国最年轻的一位尊主。
网友：沈吏迅:擦过相柳的睫『毛』，他才身形微动挪开一指距离。
网友：钟默壮:混沌境吧？”
网友：黄蝉黉:哪有女戏男？当日我传彭越进宫议事，哪知道彭越起了调戏之心，臣戏妻，就该处斩！”
网友：万患洪:韩谷轩的爹娘都去参加热闹的集市，连六七十来岁的老太太也都拄着拐杖颤颤巍巍地离开了，就剩下韩云笙与林拾音这八竿子打不着的“亲戚”和付了钱的客人两个，以及还有一个被迫守屋的有点软弱的韩想莲。
网友：赵凯:他们还以为是陶歆出来了，忍不住屁.股悬空在凳面上，想更清楚的看到他端出第一道菜。
网友：侯设型:
网友：孟菜然: 韩云笙绝不相信她们所陷入的那场幻境只有一个简单的梦境的长度，这不符合幻境的规则。
网友：潘始吏:直接前往一座偏厅，在偏厅内，便有那名皇宫法阵之灵黄袍老者。
网友：谭纪伐:那就干脆再在调鼎坊里好好查找一番地书的下落。
网友：陈俄希:他就不会一处处施展幻境，一处处施展超远距离传送！也就不会被‘赤眉山主’发现了。
