读世界 聊梦想 传递爱
· 序语 ·
各位家长，各位小朋友们，大家晚上好，欢迎来到第43期的读书会，本期读书会的主题《在家学习好还是在学校学习好》。
同学们都已经进入到暑期生活当中了，回望疫情的几个月时间里，我们都是在家里学习，相信每位同学都会有很深刻的感受，在家里学习和学校是不一样的。今天我们的辩论会就围绕这个题目进行分享和辩论。
李梓老师介绍
毕业于中国传媒大学
播音与主持专业
深研儿童心理学课程
家庭教育指导师
心理健康指导师
沙盘游戏指导师
儿童情商教育指导师
青爱工程·关爱留守儿童“种爱计划”爱心大使
全国妇联幸福研学社线上课程聘请专家
中国网、网易《榜样妈咪》直播栏目特约育儿嘉宾
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曾于2005年获得北京电视台举办的全国主持人大赛第一名
曾担任中国教育电视台主持人和制片人工作
曾于中国传媒大学从事青少年情商与口才成长教学工作
从事十年儿童情商教育 注重学生正确的价值观和人格的培养
少年论
在家学习好还是在学校学习好
正方：在家学习好
反方：在学校学习好
#正方#：@书友三月\/芮涵\/Tim\/子萱\/Bob
#反方#：@书友誉宸\/子易\/乐儿\/Angela
§请正方陈述自己的观点§
#正方#书友三月：我方观点是在家学习好。首先我认为学习好不代表能力强，学习好只代表你的学习能力可能稍强，也不一定就是真的强。有的人学习成绩好，是靠死记硬背和掌握应试技巧才取得的好成绩。所以说成绩好也不代表你的学习能力强，说这么多我也是想让大家明白，就是你的成绩好，离你是一个优秀的人还有非常大的差距，希望能看清这一点。另外有些同学在学校里面基本上每天都是在学习，不参加任何的社团活动，或者是社会实践，甚至连体育锻炼也不参加，不去和别人进行过多的交流和沟通，整天守着自己的一亩三分地，充其量也是就一个宿舍的交流交流。言归正传，我刚才说那句里头有一句话来形容这种状态的同学，最为贴切的是只学不耍聪明的孩子也得变傻，这是我的观点。
#正方#书友芮涵：我方观点是在家学习好。第一，在家可以提升自律性，在家学习没有大环境的影响，没有老师的督促，更会让自己提高自律性。还有一个就是可以学到更多更丰富的知识，在家学习渠道会变多，不像在学校学习因为一天都在学校没法儿有更多的渠道去学习。第三，可以更好的安排自己的时间。在学校学习，第一，时间会耽误在去上学的路上，可能还会耽误在老师上课时的说教上，那些时间可能早就学到好多知识，在家学习可以用这些时间学到学校学习的好几倍；还有一个就是安全问题，在校学习可能会有欺凌事件，路上的安全隐患也是问题。还有一个就是社会发展趋势，现在很多都是用网课来进行学习，更多的还是在网上学习的会多一些；还有就是可以获取到更好的教育，比如说在学校学习的话，只能几个固定老师来授课，但是如果在家学习，老师就可以你来选，你觉得哪个老师更适合于你？这样你会提升的更好一些。所以我认为在家学习好。
#正方#书友Tim：我的观点是在家上学习比较好。第一个观点是有些家庭离学校并不是很近，加上一些学生的学习任务重，他们的睡眠质量有可能会得不到很好的保障；在家学习可以避免这种情况，家长和孩子都不需要早起，就不需要为考虑交通问题而头疼。在网课学习期间，有数据表明环境污染现象得到很好的缓解，因为我们都没有开车去送孩子上学，就这样静静地保护了自然环境。第二个随着我们的长大，跟家长的接触时间越来越少，网课学习很好的促进我们和家人的感情，我们有思想上或者学习上的问题，可以及时的去询问家人。在学校有很多时候老师并没有时间去回答我们的问题，所以说这样很多问题我们就不需要再等待老师有时间的时候再去解决，可以直接第一时间跟家长去交流。最后一点就是在家学习可以避免感染病毒，学校人流量还是比较大有感染病毒的风险。
#正方#书友子萱：我方的观点是在家里学习更方便，更快捷。首先是省了来回的时间以及交通费，学生十年寒窗，耽误在路上的时间以及车旅费用是一笔不小的数字；如果在家里学习，这些都是可以省去的。其次，在家里学习更加自由舒适，有家人的陪伴，而且累了可以随时休息，可以及时喝水，补充营养。家长也可以跟孩子建立更深厚的感情，可以通过在家里学习来了解孩子的学习状况，家长对孩子的了解更深入。第三个是在家里学习，可以跟家长一起互动，最重要是可以免除校园暴力以及一些校园欺凌；可以学习更多的知识，不局限于书本上的知识，还可以拓展到一些课外实践等等，而且有更多的空余时间去进行更多的活动。最后是在家里学习比较安静和独立。在学校学习的话，可能别人制造的噪音，对你的学习氛围有一定的影响；在家里，一个人待在屋里，或者跟家长两个人学习，空间更独立更封闭，更适合学习，更容易集中注意力。
#正方#书友Bob：我方观点是在家学习会比在学校学习收益更大。第一在家的话，首先我们的氛围是比较轻松的，在家不是不学习了，而是我们依然会去学习各种各样的知识，就范围性来讲的话也没有在学校学习如此的死板。能够更好的激发我们每个人的个人兴趣，比如昆虫学家或者发明家，他们很多人都是在小时候通过探索周围事物有一个很广泛的认知，从此激发自己对于学习的兴趣，从这个作为一个踏脚板，然后在未来的世界里不停的打拼。所以我觉得从这个角度来思考，在家学习会收益更大，学生能够更好的找到他们的兴趣所在，有更多的机会去探索这个美好的世界，或者以自己的视角去观察一些问题。
§请反方陈述自己的观点§
#反方#书友誉宸：我的观点是在学校学习好，理由有三个。第一可以丰富自己的知识，更加深刻的了解知识。第二是可以交到朋友，更深刻地理解友谊的重要性，也可以从中知道如何交友，认识不同的人，对以后面对社会形形色色的人，知道好与坏，可交与不可交。第三，在考试中知道自己哪方面不足，并且看到同学成绩都比自己好，就会自己好好努力，不再玩儿了，去和别人比成绩。
#反方#书友子易：我的观点是在学校上课好。第一在家里上课不能保证上课质量，有些不自律的学生难免会在上网课的时候开小差，只有部分自律的学生适合在家里上网课。所以我的观点还是在学校上课比较好，在家上网课的学生有可能会因为不爱听老师讲的课。上课犯困，所以打起精神的方法，就是在学校多与老师和同学互动沟通，进行小组合作。小组之间互相竞争来提高学生的学习效率，并且让老师也有一些了解学生的空间，不像在家里上网课，只有自己坐在学习桌前自己学习记笔记，比较死板，所以我还是支持在学校上课。
#反方#书友子易：我的观点是在学校学习好。上网课的话难免有一些不自律的同学，他们可能会感觉老师上课比较无聊，所以他们就会开小差、玩儿点儿别的之类的精力不集中。而在学校还可以跟同学们互动讨论之类的，也可以跟同学们相处，避免以后在社会上的一些交友不善之类的。
#反方#书友Angela：我方观点是在学校学习更好。在学校学习更有学习的氛围，不像在家学习会有很多诱惑，比如电子产品的诱惑。而且孩子是需要社交和朋友的，学校对于孩子来说其实就相当于一个小型的社会；在家学习的话，他们几乎完全丧失了跟外界、跟外面的人接触和交流的机会。还有一些课程，我觉得是在学校上更加合适的，比如说体育课，这个课就是没有办法在家里上，或者在家里上基本上达不到好的效果，体育课这种课是和很多人一起上，更可以锻炼小组合作能力和领导力，如果在家上课的话，就没有办法锻炼到这种能力。最后一点是有一些家长是需要上班工作的，年龄较小的孩子一个人在家学习的话就会很危险，而且小孩子一个人在家的话很难解决比如吃饭的问题，就需要家长回来准备，这样对家长的工作也会很受影响。
李梓老师总结
刚才在大家分别从学习的时间、学习的质量，包括情感的互动和活动的参加，甚至包括路途的安全等等一系列的角度进行了我方观点的阐述。一道辩题，它一定会有利和弊，我们要抓住自我观点的利，并且在自由辩论的环节要直击对方观点的弊，所以在过程当中希望大家能够更多的结合自身的成长的经历去进行反驳。
接下来我们进入到自由辩论的环节，希望我们能够擦出更精彩的火花。
§双方辩论一§
#正方#书友三月：我要反驳@反方，在社会上生存考验最多的并不是学习能力，学习能力也特别重要，但是环境变了，衡量一个人的标准也变了。在学校的时候，可能你学习成绩好一点儿，就被老师给你贴上一些标签儿，什么特别优秀、特别有前途、三好学生、栋梁之才人中龙凤等等，我想说的就是如果你真的这么认为，那你就是被老师骗了多年的苦孩子。王誉宸就是你在第三条里面说的，在考试的时候跟别人去比较，我同意你的观点，但是我需要去跟你说一件事情，证明在家里学习比较好，你可以在学校去跟别人比，但是有的时候在家里别人不知道你在学什么，别人就不会知道你在没在学，完了以后你就会在家里好好学习，就是多多充实一下自己。这样就可以完成，就是你想超越别人的想法了。#正方#书友子萱：我要反驳@反方，自律的问题这得看个人，如果自己不自律的话，无论在任何环境下，我认为都不能集中注意力的好好学习。而且就是在学校的话，老师可能一个人盯着几十个人，他也会钻空子，会有一些开小差的机会；但是在家学习的话，现在网课有视频聊天，有的人也有家长陪伴，这样一对一的好盯着，要比老师一个人盯许多人的力量要强很多。我的观点是在家学习更好，在家学习刚刚也说到了是比较省路上的时间；还有在家里，能帮家长分担家务，而且上网课，有很多的空余时间，学校为了保护我们的视力，课间延延长了不少时间。很多同学通过这个时间去做功课，利用这些时间分担家务，这都是可以更好的利用在家学习的便捷。在家里上网课的时候，家长也会在旁边陪着，不仅能促进亲子关系，而且家长也能了解所学的知识，并且监督你；如果家长出差在外地的话，这个时候也是提升我们自律能力的一个很好的契机。我想反驳同学可以监督你，但我认为同龄人之间更多地是希望拉近彼此之间的感情，我认为只有很少一部分人愿意冒着被你批评或者记仇的风险去提醒你，大部分同学应该都会影响到你，因为会和你一起说话，会和你一起闹，不能起到监督的作用。刚刚有另外一位辩友说到在学校学习可以社交交到好多的好朋友，我认为在家里学习也不冲突，因为现在我们的科技非常发达，我们可以通过视频聊天、电话，让我们就像面对面见面一样，可以见到彼此；或者是家住的比较近的话，也可以一起下楼玩儿，这并不影响我们的社交。如果在学校过多的精力放在交朋友上面，会干预到我们在学校的学习。但说到干预学习，只是去学校的话，这些行为会影响到我们的学习效率，但并不是说学习就是我们学生生活的全部，也不是证明我们一个人优秀的衡量标准，这就是在家里学习的好处，可以让我们有更多的时间去感受更多的课外知识。
§双方辩论二§
#正方#书友Tim：我要反驳@反方子易，首先是针对你说的第一个观点在家里有些同学会不自律，我的观点是如果你在家里不自律，那么你在学校肯定更不会自律，这种自律能力就是我们在居家生活网课期间需要培养的。还有第二点团队合作，在网课期间我不知道其他人，反正我们学校组织的基本上一周一般时间都是在团队合作，我们老师会分组几个人进到一个会里面去讨论，去解决这个问题。而且我认为线上团队合作这种方式是比线下更加有效率的，一个原因是老师会在旁边儿监督着，不像平常老师是在一个大课堂里面，人很多声音也很杂，老师也听不清每个人在说什么，会存在有一些同学参与不进讨论。但是在网课上就不会有这种情况，因为老师随时都能看到，所有人都能积极的参加发表自己的观点。根据以上我还是同意在家上网课是更加高效的一种学习方式。#反方#书友子易我要反驳@正方Tim，首先上网课内容是固定的，只能在一定的网课中选取你想看的，如果自己想看的课件都觉得会了，或者说觉得简单，就会不自觉地去干一些其他的，我身边的同学都这么说，因为我们现在学习初中的知识学习比较早，所以他们在网课上要不然就是打游戏，要不然就是看电视。所以我的观点还是在学校学习比较好，就算你上课开小差了老师会及时纠正你的错误，让你从开小差的状态变成认真学习的状态。#正方#书友Tim：我要反驳@反方子易，当你进入到社会之后，脱离学校这个所谓的社会和集体之后，是没有人会去提醒你的，这种自律的意识需要我们自己去培养，现在网课期间就可以很好的培养。#反方#书友子易：我要反驳@正方Tim，在学校也需要一定的自律，如果没有自律的话，老师也不能无时无刻的叮嘱你，需要自己自律来完成。在网课是没有任何人会叮嘱你，只能靠你自己，而你自己真没有养成这种习惯的情况，是无法自己去克制自己的，只有在老师或者同学帮助下，才可以慢慢进步，养成自律的习惯。父母有时候出差，在外面比较忙回不来，所以也还是有些人就只能靠自己来完成自律的方面，不能来靠别人的帮助，所以我还是支持在学校上课。#正方#书友Tim：我要反驳@反方子易，你自己也说在网课之前没有任何体现靠自己，自律方面也是靠自己，他这不还是得靠自己吗？#反方#书友子易：我要反驳@正方Tim，在学校上课可以被人帮助，比如说老师。我的学校的老师，如果你的学习比较差或者说你的自律性比较差，都会找别地自律好的同学，把他的座位换到你旁边，让他时时刻刻提醒你让你要自律不能上课总是开小差或者不认真听讲。#正方#书友Tim：我要反驳@反方子易，但是我现在说的是没有人帮助，因为你以后进入到社会也没有人会帮助你，提醒你自己自律，所以我们才需要网课，正是因为没有人提醒，所以才会更加的保持这种意识。如果就是说有些同学就像你说的那样开小差，玩游戏看电视，看动漫什么的，肯定会反映到他的成绩上面。当他反应到他的成绩上面，他就会意识到并且会及时的改正。如果反应到了他的成绩上，他还是没有改正，那我相信这就是个别的问题的，应该只有极少部分会还没有作为。#反方#书友子易：我要反驳@正方Tim，如果你是零基础的话，是无法自己养成这种意识的，需要别人的帮助，而在父母不在身边的情况下，你更无法自己养成自律的习惯，所以还是需要别人帮助，在学校就会得到有效的帮助。他们都已经把初中的知识学完了，所以觉得这个网课太简单了，才去开小差儿，我是没有学完初中知识的，所以我还是在认真上课，但是我还是建议大家在学校上课，因为有的时候我还是会忍不住开些小差，自己磨练自己。我能做得到，不代表所有人都能做得到。#正方#书友Tim：我要反驳@反方子易，在学校的话，这种所谓的帮助是由老师强加给学生身上的，很多学生并不会去接受这种帮助。在家的话也并不是没有人，像我身边的这些同学，大部分家长还是都在家里面会督促他们学习，而且就算没有家长的话，我们也可以依靠同学，我们是会自己组一个学习小组，会一起讨论，互相督促，更好的学习。#反方#书友子易：我要反驳@正方Tim，所以还是需要在学校经过大家的帮助，慢慢的来养成这个习惯。在学校同学可以有效地帮助你的学习，然后提高自己上课的自律性，就算老师是强加于人，但是同学也是总能理解你的，因为大家都是孩子。#正方#书友Tim：我要反驳@反方子易，你前面说的没问题，但最后一句什么是老师强加于人，同时也是能理解你的，因为大家都是孩子，这个没太理解，这个自己的自律性不太需要别人去理解吧。#反方#书友子易：我要反驳@正方Tim，因为都是孩子，童心都一样存在，所以大家都是可以互相理解。但是父母或者老师跟孩子的年龄段不同，心理难免也有变化，也就是成人的心理和孩子心里在正常情况下是无法正常交流的，像孩子和孩子之间畅快的聊天，所以我还是觉得在学校同学跟同学正面交流比较好。
§双方辩论三§
#反方#书友乐儿：我要反驳@正方芮涵，感觉在学校学习好。因为可以随时问问题，可以问一下自己的同桌，也可以跟同桌一块儿交流讨论，父母他们的观点比较过时。感觉在学校老师会面对面，老师可以看见，随时可以检查；而如果上网课的话，有可能是因为麦克风之类的一些网络的一些其他的问题，耽误一些学习之类的。#正方#书友芮涵：我要反驳@反方乐儿，首先，上网课不是学习的全部，不是只有上网课才叫学习；其次在学校学习，老师一个人要面对三四十个人，如果在家父母两个人面对你一个人，那你自己说是在学校能问得更清楚，还是在家能问得更清楚。#反方#书友乐儿：我要反驳@正方芮涵，学校也不一定要问老师，也可以问问同学之类的。而且有些班级人数比较少，我们学校的话人数真的非常少，一个班也就20多个人，差不多快20。#正方#书友芮涵：我要反驳@反方乐儿，首先去学校问同学，同学是去那儿学习的，而不是解答你那一系列问题的；其次就算你们班人少，但是现在很多学校人是很多的。还有我们换一个你刚才说到老师上课枯不枯燥会不会走神儿开小差，你不能保证学校你就不会走神，不会开小差。老师上课他顾不了那么多人，在家家长还会盯着你上完课；但是在学校，老师不可能天天盯着你上课，老师也受不了，所以肯定还是在家学习的效果会更好一些。#反方#书友乐儿：我要反驳@正方芮涵，就算是班里老师不叮嘱你同学之类的，看见你开小差也会告诉你的。有可能你的同学对那件事情也不了解，也想问问你呢。#正方#书友芮涵：我要反驳@反方乐儿，那你都对这件事情不了解你怎么做回答？还有从你刚才提到交友方面来说，你刚才说学校会更容易去社交，但是我认为难道不是家里更好吗？你去学校老师盯得那么死，同学也是为了去学习的，你去跟人家聊天，提高你的社交交友能力，人家怎么可能会去理你，老师也肯定让你好好学习的。#反方#书友乐儿：我要反驳@正方芮涵，你在学习的时候，有可能老师也会让你去跟你的同桌在讨论一些东西，而且课间的时候可以去交流之类的。#正方#书友芮涵：我要反驳@反方乐儿，好，那我问你一个问题，你去学校是去干什么的？是去学习的还是去和他们聊天的去提高交友能力的。
§双方辩论四§
#正方#书友Bob：我要反驳@反方Angela，对方选手聊到关于在生活当中会出现很多各种各样的不便，尤其是社交这方面我觉得这个不是问题。像我们现在所考虑的，第一位是以学习为主，我们的题目是说在家学习好，还是在学校学习好。从一个学习的角度来讲的话，我觉得在家的话会更随意一点儿，不是说在家不学习。以任何一个角度去探讨这个问题的时候，你就会考虑到这个人的本质是怎么样的，如果你是一个没有自律的人在哪儿都会没有自律；如果你不爱学习，这个东西没有真正激起你所想要的兴趣点的话，你学它只是死记硬背。像我个人来讲，比如三年级到现在可能那次考试之后到现在一点儿不记得，可能六年级背过的语文课本儿到现在一点儿不记得。那个东西对我来讲学完了是什么意义？只是为了让我升学吗？升完学之后这个东西对我有没有其他的。如果在家的话，你可以更好地拓展兴趣以及你真正喜欢的东西，引起你真正的兴趣点，你在家自己研究昆虫这方面，你觉得太有意思了，可能一辈子都忘不了，因为那个就是你喜欢的。如果考虑社交问题的话，我觉得这个问题也需要回到本质上来讲。像我小时候儿在学校认识的朋友不一定成为生活中的朋友，比如你可能住在一个楼里的，这些朋友这些人会变成你的朋友，但是你们不一定去一个学校；如果你真的考虑社交问题的话，我觉得在不在学校，至少对于我个人来讲，它不会成为我的一个压力点。再去思考你为什么要社交？人社交不就是为了找到同类，想展现你的价值点所在。如果你是为了寻求你的价值点所在，何不找一个你自己真正喜欢做的事儿去展现你真正的价值。我觉得从这个方面来说，在家既能激发你的兴趣点又能找到社交背后的东西。社交只是为了表面上满足你跟朋友之间的互动吗？那就结束了吗？我觉得不一定，更好的还是为了展现你能够真正的去了解对方的想法，真正去开拓你自己的思维。#反方#书友Angela：我要反驳@正方Bob，但是我觉得如果是在家学习的话，必须要考虑一些实际和生活上的问题。比如说大部分父母都是有工作的，他们不可能抛下工作留在家里面陪读。如果父母去工作的话，把小孩子一个人留在家里吗？如果是只有小学的小孩，他们一个人留在家里的话会有一定安全上的隐患。#正方#书友Bob：我要反驳@正方Angela，我觉得网课的角度来讲的话，对于年龄小的孩子确实不便。因为家长没有很好的办法能够照顾到她，毕竟在家里是一个人，这样一个状态来讲的话，我觉得网课可能不是一个比较好的选择。但是在家上学并不是说不可以，比如说你找一个老师来，在家依然可以比如私教，或者古代的私塾，老师来到你家里，给你一对一的面授，或者说一个比较开放的方式来教你学习。#反方#书友Angela：我要反驳@正方Bob，但是我觉得一个小学一年级的孩子他们其实是做不到在家里面靠自学，自己去在网上找资料，自己去发现自己的兴趣，他们其实是需要老师这样的角色来引导他们的。#正方#书友Bob：我要反驳@正方Angela，我赞同反方的观点说老师这个角色就学校来讲一定是必须的，你在家也好，还是在学校上学。我不否认反方的观点，但是现在探讨的问题是说在家上学更好还是学校上学更好，在家上学不代表没有老师，就像我刚才说的有网课，对我们现在来讲其实是一个迫不得已的选择；但是真正要考虑在家上学的话，对于很多学生来讲，如果你真正选择在家上学，一定不是以网课的形式，一定是找一个老师，尤其现在我的周围有很多同学，可能学分儿不够，他就会找一个老师到家上门儿来学，或者找一个地方一对一的老师这种面授课。#反方#书友Angela：我要反驳@正方Bob，是所有人都能负担得起私教这样的价格吗？一个月私教的话起码得花几千块钱吧，但是如果只是去普通的公立学校上学的话，根本就花不了这么多钱，我认为很多家庭是根本没有办法负担这么多钱的。#正方#书友Bob：我要反驳@正方Angela，其实就在家上学，我觉得也可以不拘泥于形式。反方提出了现实中的很多物质性的东西反而会变成你生活中的压力，如果你选择在家上学。我方观点是这样的。我觉得在孩子成长的过程中，一定是以教学为主。其实像我小学的时候，我不是这一片儿的，我要去那一片儿上学的话，我就得花钱，这个现象很普遍，所以当我们探讨到金钱这个问题的时候。我觉得如果你真的为了孩子有一个成长的空间，真的去开拓他的思维的话，我觉得在家上课不是补课一定是有办法的，如果选择公立学校，你去选择学区房，那很多无形中的价格其实也会是去学校上学的压力点所在。只是可能说在我们学生的角度来讲，没有那么多的体会，是因为家长会把这些事儿提前都铺好了路，其实如果你在家上学就不用去考虑学区房了，如果把这笔钱换算出来的话，我觉得相对来讲，价值上以及各方面对孩子成长上来讲都是更有优势一点。#反方#书友Angela：我要反驳@正方Bob，如果是对于仅仅就是在家上学还是在学校上学这个问题，以我个人的经历来说的话，我认为在学校上学更好。因为在学校上学更有氛围感，就拿我自己举例子，我在家学习写作业的时候，我能就没有办法很投入很专注，我可能就会被其他事情弄分心；但是如果在学校的话，因为没有其他事情干扰，我反而能更加专注在作业上。当然我自己的经历不能代表所有人，但是我觉得至少可以代表一部分人，甚至我身边很多朋友，就是为什么有的时候大家会选择一起出来，在学校图书馆学习，也是因为在图书馆学习比在家里学习更有氛围，更有更能让人投入。#正方#书友Bob：我要反驳@正方Angela，我觉得反方说的观点有道理，其实回到这个问题的本质上，为什么我们不愿意去学习？我觉得你可以去思考这样一个问题，当我们不愿意去学习的时候，一定是这个东西在我们的生命当中不成立，让我们来觉得它是无用的，我们会觉得疲劳。如果你去做一件你喜欢的事，每天需做几个小时这个事儿对你来讲一定不是压力。所以当我们回答这个问题本质的时候，其实就是说学校的东西并没有吸引到你。我们现在所学的东西不一定是我们真正喜爱的，或者我们真正对我们的生命有价值体现的。表面性的问题不是说不重要，如果你在家学习的话，你反而有一个更大的空间去拓展你的思维，没准儿就能找到你真正喜欢愿意每天去钻研很多个小时的一件事情。我觉得当你的生活由被动变成主动的时候，你主动去思考一些事情，或者你主动愿意去做一些事情的时候，在这个动力的推动下，你的生命会更有发展。#反方#书友Angela：我要反驳@正方Bob，在学校上学，并不意味着你不能主动的去思考你喜欢的是什么，你想做的是什么？我同意你的部分观点，但是在现在大环境下，大部分人还是选择去学校读书的。你选择在家读书请私教的话，首先我觉得在一定程度上，对小孩来说会感觉自己跟身边的人有一些不融入有一点格格不入。我觉得对于一部分小孩来说，合群也是一个挺重要的点，如果每天都在家里学习，一个人对着书本对着电脑的话，我觉得会让人感觉很孤单；不像在学校里面，至少你课间的时候还可以跟同学有一些交流，有一些讨论。但是你在家的话，只能一个人对着电脑，对着书本自己思考。不是说自己思考是错误的，自己独立完成作业的能力固然很重要，但是我觉得小组合作能力和领导力同样也是非常重要的一个能力。在家学习的话，就很难锻炼到这两种能力。#正方#书友Bob：我要反驳@正方Angela，本方认为这两种能力固然重要，在我们的生活当中有一个好的领导能力可以去掌控全局或者说你可以领导一个公司或者一个团队去做一些你想做的事儿。社交能力其实也很重要，因为只有在这样的环境的熏陶下，你才能够真正和别人建立起关系。但是我想说的是，在这个关系的背后，或者说在你领导能力的背后，你所要的是什么？要的只是说领导这个团队的价值吗？你学出来这些东西只是为了能跟这个世界上的人有一个表面上的沟通吗？我觉得不仅仅是这样。我们表面上的沟通，或许只是为了领导他人，但是如果我们本质意义上的话，在一个开阔的学习环境下，能够有你自己的思维模式的展现，而且在家学习不代表不出门儿，在这样的情况下，其实可以去上一些课外班儿，或者出去旅游。可以见世界各种各样的人，面对各种各样的人的时候，其实就在磨练你的能力。只是说我们的学习环境发生了改变，由一个我认为是比较固体化的教育模式转化成一个比较开拓的方向。可能当今社会法则对于选择在家生活可能并不适用。但是如果你去一个开放的角度去了解这个世界的话，我相信在世界的很多地方，其实都在以这样的方式进行教学，比如那些没钱上学的孩子，他就只能在家里，靠着父母的一些知识或者是家里的那些知识来进行学习。回到刚才问题的本质，你为什么要去学习领导力和交朋友的能力，固然你会感觉到孤独，但是为什么人会感觉到孤独呢？我觉得这是一个比较普遍的现象，你去不去上学，人都会感到孤独，上学意味着什么呢？我们上了这么多年的学，我们还是感觉到孤独。就像我，来加之后我天天去上学，我还是感觉被排斥，这样的排斥并没有给我一个更好的社交环境，而是说在这个过程中我反而更体会到我自己为什么会觉得孤独。在这个问题之下，我会去思考我的人生为什么会那么的狭窄，我没有办法去体会周围的一些状况的发生，或者没有办法去接受别人的心，我觉得他们跟我不一类人。我来加之后觉得周围的人都不理解我，因为我的肤色跟他们不一样，或者我不会说英语或者怎么样怎么样，这样的环境反而给我带来压力，但是如果我以我的方式去接受这个环境，或者我真正的愿意去接纳那些朋友的时候，我相信他们也会以同样的方式来回答我。做个总结是我认为学校交朋友或者什么样的氛围也好，其实在本质上并不能够给我带来这样的自由，我希望能够交到朋友，真正是交心的朋友，在学校的状况中反而会带来很多的压力，尤其像我这种换了一个完全不一样的环境之后，我会感受到各种的压力，所以反不如我以我的角度去看世界，然后去感受这个世界告诉我什么，这样我反而能找到我的兴趣点所在。#反方#书友Angela：我要反驳@正方Bob，我也做一个总结，首先我承认正方说的有一定道理。但是我想说的是，虽然学校里会有很多压力，但是不代表离开学校之后你就没有压力了。反而我觉得如果在学校上学的时候你已经经历过这些，经历过承受压力，经历过化解压力，等你离开学校的时候，也有这种承受压力，化解压力的能力，我觉得这是在家学习学不到的一种东西。只有在外面、在学校、在一个不同的环境跟人打交道，才能学会的一种能力，我认为在学校学习还能学到更多，像这样子跟人社交，跟人沟通的能力都是在家学习所学不到的。而且这些能力我认为是不能缺失的，因为等你步入社会之后，你还是会需要这种能力，因为社会上还是会有压力，社会并不是一个自由的，所以我认为在学校学习比在家学习要更好。
李梓老师总结
再次感谢今天双方辩友在自由辩论环节中精彩的表现。
今天这个辩题，其实对每一个在疫情期间在家学习的学生们来说都是一份思考。我们不一定拘泥于一种形式或者一个环境，现在涉及到的就是学校或者家里，未来可能有第三个、第四个环境。对于环境的变化，我们对自身有怎样的要求？环境在变自身不变，我们就会应对所有的困难或者压力。
任何事物任何环境都有利和弊。比如今天的辩题，我们应该思考如何去珍惜利，学校的利是可以和同学相处，有老师及时纠正；家里的利是可以自由安排时间。如何克服弊？在学校学习较快，老师要给大部分同学再讲一遍，自己是否可以克服自己的不耐心。家庭的弊，自己的自由时间有了，但是自我要求的部分没有了，没有监督就放弃自我时间管理。通过这样的辩题，通过大家的阐述我们知道了在不同环境当中的利和弊是什么，对于自身的要求，我们就要不断的珍惜利同时要克服弊，说到底还是自我成长的一种修炼和提升。
刚才双方辩友就所谓的自律性探讨比较多。对一个人的成长涉及到多维度，比如时间管理、学习的主动性、自律性，还有克服困难的能力、情绪调整的能力、沟通解决问题的能力等等，这些都是在任何环境下都需要自我提升的部分。
这次疫情期在家学习的经历，就像一面镜子，它照见了我们每个人内心深处或者我们平时学习生活当中的不足，它也像放大镜一样把我们要提升的部分给放大了，通过这样的经历，你对自己有深入的了解了吗？在这样的辩题之下，我们应该给自己一份思考和反问：我们如何在不同的环境下认知自己了解自己调整自己超越自己，最后是实现自己。
家长朋友们在疫情期间，能够和孩子们深入的接触，了解孩子在学习和生活方面的一些行为习惯和性格的养成，这是一个很好的机会。彼此走进和深入，了解之后，我们就知道应该如何帮助孩子们调整。疫情期间，家长朋友是否也能真正的思考，对孩子的成长，家庭教育到底给予了孩子什么？我们有没有对他们有正向的积极的有价值的引导。经常有一句话说，父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的一面镜子，在家庭的影响当中，我们为孩子做了怎样的榜样？并且做了怎样的引导？
教育是深入灵魂的事，是精神上的扎根和熏染；家庭教育，是学校教育永远的底色，而父母是这底色最重要的绘制者，家庭教育对孩子的影响是潜移默化的，可能并不会像学校教育一样立竿见影，但却会影响孩子的一生。为了我们的孩子能够很好的成长，有独立的行为和思维，并且有创造未来的能力，希望家长朋友们在过程当中不断的去促进孩子的成长，好的教育会让孩子受益终生。
为了孩子们明天我们共同加油吧！
· 结束语 ·
今天的读书会就到这里了，非常感谢各位小书友们精彩的分享。读世界，聊梦想，传递爱，做有影响力的人。下一期读书会，我们再见。
网友：易赏穷:“对启午宫主而言，他根本不会在意他们的性命。网友：段里型:因为之前就在应对四条兵煞又得竭力抵挡住了一枪，如今这最后超近距离出现的一枪他来不及了，不过冰霜男子依旧很淡定的身体硬抗，因为之前他就硬抗过灭世第三剑的兵煞。
网友：孟埃险:便为我夏氏、樊氏、苍氏的混沌境子弟经过三轮不同比试，最终决出高低来。
网友：于袁令:以最快速度灭掉原住民的队伍。
网友：周锚冲:你无法再报价了。
网友：孙旅颊:看似是宠物，实则专门保护他！论实力绝对是巅峰合一境，寻常的合一境，这异兽嘴巴一张就能轻易吞吃掉百十个，整个天水城据他所知，也就是‘春戊长老’才能轻易斩杀异兽。
网友：李亩:天生的神级植物生命，晶玉内珍藏着一粒血蔓花的种子，只需炼化晶玉，释放出种子，种子就能吸收天地力量开始生长！刚出生时就能媲美半神级超凡，一百年就能成长到神级，一千年达到神级中期，一万年达到神级后期，十万年达神级巅峰，此刻便是最完美成熟体。
网友：朱显编:定有其他某位存在前来参加万花宴。
网友：秦虫唐:是一条小型宇宙通道，应该很快有外来宇宙生命进入才对。
网友：余映操:就是因为都希望你们能成为半神。
网友：唐祠打:有诸多宇宙神指点我等，有种种宝物辅助，更有最适合的直指巅峰的秘传！如果还击败不了一个黑魔四国的小家伙，那便真是我樊氏这一代年轻子弟的耻辱了。
网友：夏谈管:只留下邪樊一人？这就是故意逼他死了！就太卑劣了。
网友：黄秦提:一个个强者们都立即索要战斗场景，这战斗场景却是另外要向天心楼购买的。
网友：朱洽卖:“师傅，你说剑主可能得到过界心令？什么是界心令，我怎么没听说过？”
网友：冯代夸:肯定没指望。
网友：郑冶翡:仿佛一片乌云的巨大的鸟在高速飞行着。
网友：王棚:广袤的血刃神廷，殷石别院内。
网友：孙叮:让新的时代的生命有足够时间成长。
网友：黄和野:要知道萧玉若从幼年时期就磨练自己，要让自己成为和母亲一样的女强人。
