盘古开天地原文 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混(hn)沌(dn)一片.有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年. 有一天,盘古忽然醒了.他见周围一片漆黑,就抡(lūn)起大斧头,朝眼前的黑暗猛(měng)劈(pī)过去.只听一声巨
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盘古开天地 课件 盘古开天地盘古开天地你知道下面的人物或故事吗? 神话是关于___或_____的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种_____和_______.神仙神化的英雄天真的解释美丽的向往课文讲了一个什么故事?你能用课文的一个句子概括全文
《盘古开天地》说课课件 盘古开天地第二课时 说课一、说教材 《盘古开天地》是沪教版教材四年级上册第五单元的一篇精读课文.本组教材以\"中华传统文化\"为专题,《盘古开天地》正是由神话这个角度初窥中华传统文化的一次尝试.课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的
盘古开天地 课件4 神话是人类最早的幻想性口头散文作品.人类童年时期的产物,文学的先河.
《盘古开天地》教学设计 《盘古开天地》教学设计教材分析:《盘古开天地》是人教版课标实验教科书三年级上册第五单元的一篇课文.本单元的学习,要对学生进行中华传统文化的教育,在阅读的同时,进行语言文字的训练,引导学生初步把握文章的主要内容,掌握理解生词的方法
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《盘古开天地》教学案 ▲情景描述一、学习目标: 1、有感情地朗读课文. 2、引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故事的兴趣. 3、体会盘古的献身精神,培养想象力.二、教学过程:(一)引读课文,走进混沌在很久很久以前,天和地还没有( ),宇宙(
《盘古开天地》课件 22.盘古开天地教学目标:1、认识\\\"猛、缓\\\"等10个生字.会写\\\"暗、降\\\"等14个生字.初步理解\\\"宇宙、黑暗、上升、下降\\\"等13个词语的意思.2、初步朗读课文,感受盘古无私奉献的伟大,积累文中优美的词句教学重难点:有感情地
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原文: 天地浑沌如鸡子.盘古生在其中.万八千岁.天地开辟.阳清为天.阴浊为地.盘古在其中.一日九变.神于天.圣于地.天日高一丈.地日厚一丈.盘古日长一丈.如此万八千岁.天数极高.地数极深.盘古极长.故天去地九万里.后乃有三皇.
人教版三年级语文上册18《盘古开天地》 18 盘古开天地读音提示.\"降\"为多音字,课文中读jianɡ,\"辽\"读音为liao,不读liǎo,\"血\"在课文中读四声,不是三声,\"液\"的读音为ye,不读yē,\"润\"读音为run,不读yun,\"逐\"读音为zhu,
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东王公住在东海方诸山上的紫府里,治理天地阴阳两气,至玉皇大帝时代时,诸神基本上都是元始天尊等三清的门徒或友人,东王公也成为三界十方四生六道中男子登仙得道者的入门管理员,负责起登录仙籍与成仙后入门理论功课的指导者,被誉为仙上之仙,人间则多称他为东华帝君.西王
网友：袁邯:正准备进厨房准备早饭，却见白裔猴一般蹿出来。
网友：吴纽饲:他拼命的想要甩开阿婉，甩开被笼罩的红光，可是他的尾巴却不听使唤的粘在阿婉身上，任他怎么晃动、甩动、振动尾巴，碧血依旧把他的尾巴和阿婉缠在一起。
网友：秦敏舟:像小白兔一样。
网友：孙寓壕: 苏河福至心灵，急急转身对青衣仙子笑道：“原来是青璇师姐，师弟拜见！”
网友：阎霆退:此刻看神秘人如此慎重，当然知道最关键的一环节到了。
网友：文客芳:胸前一凉，却是大哥的两只大手已经巡戈而上，握住了自己两只晶莹地玉兔。
网友：阎萨忽:并不能将魔兽一族、超凡世界土著算在内。
网友：吕诚叙:真把他给吓住了？”
网友：孔履: 就是莫名带着一股挥之不去的嘲讽感觉。
网友：吴任肚:几乎十拿九稳的事情。
