江夏区碧云小学地处山坡街，有着90多年校史，现有学生760余名，其中1/6是留守儿童。自2010年从另一所乡村学校调入该校后，陈菊意一直肩负着班主任兼数学教学工作。
情牵“留守花朵”，师生同吃同住一整年
已是大二学生的敖兰珍不会忘记与陈老师同吃同住的那一年。当年她读小学六年级，陈老师刚刚接手他们班，为了节约往返家校的时间，家住纸坊街的陈老师周一至周五就住在学校的教工宿舍里。小学生敖兰珍因为父母常年在珠海务工，平时则住在学生宿舍里。一天，敖兰珍找到陈菊意，怯生生地提出一个想法：“陈老师，放学后我总是一个人，我能跟您一起住吗？”“好啊，正好跟老师做个伴！”陈菊意一把将小兰珍揽入怀中。
“陈老师陪了我近一年，嘘寒问暖，给我做饭，还帮我洗衣服，直到我小学毕业。”敖兰珍说，小学毕业那年暑假，陈老师还把她接到自己家中小住了半个月。敖兰珍升入中学后，逢年过节，陈老师还常常喊她去家里吃饭，“在我心里，陈老师就像妈妈一样。”敖兰珍说。
一黑一白两块板，一本“批改记载本”含金量高
“陈老师讲课既幽默又高效，这半年我进步很大。”去年9月，陈菊意接手了四（3）班，在她的鼓励下，原本性格内向的张甜甜仿佛变了一个人。甜甜说，妈妈由于工作需要，不能时常陪伴她，爸爸辅导起学习来常常是满脸小问号。遇到不懂的问题，她总是利用课余时间去请教陈老师，陈老师从来都是耐心解答，并夸奖她“好学”，还经常从抽屉里摸出小零食奖励她。有一次，全班完成统一作业，只有她一个人全对，陈老师给了她一个赞许的眼神，“这个眼神令我浑身充满力量。”
听过陈菊意上课的同行都有一个深刻印象：她上课有两块板，一块电子白板，一块小黑板。在教学中，她常把小黑板和电子白板有机结合起来，用电子白板演示操作，用小黑板归纳总结课堂的核心内容。两块板相辅相成，学生一目了然。
“陈老师数学教得好有目共睹，她还抽空学英语，说要跟上节奏不落后。”说起陈菊意老师，碧云小学的年轻教师敬佩不已。
该校校长陈金洲介绍，一直以来，碧云小学数学都是“拳头学科”，陈菊意老师功不可没。令他印象深刻的是，陈老师的“学生作业批改记载本”特别有含金量。一般情况下，老师只需要记录批改过程中学生暴露出的典型问题，陈老师记的尤其细致，她会具体到每一个学生，哪一题错了、知识盲区在哪儿等等，然后在辅导学生时，给出更具针对性的建议，并制定分层作业。
病痛压不垮，她无私奉献做好传帮带
2015年，陈菊意的丈夫不幸患上小细胞型肺癌，接连又出现腰椎骨折、坐骨神经痛。家人、学生哪一头都不能放手。陈菊意想到一个“两不负”的办法，每周一去学校前，先将丈夫送到离学校较近的姐姐家“托管”，由亲人帮忙照料吃喝，等一天的工作结束后，她再接管丈夫的洗护。待到周五放学后，再接上丈夫一同回家。
由于过度辛劳，2018年陈菊意患上乳腺肿瘤，后又出现耳朵失聪，视力急剧下降……一个又一个考验令陈菊意不禁怀疑人生，但她还是坚信没有迈不过去的坎。
考虑到她的身体状况，学校准备单独为她安排一个小办公室，方便她在工作之余适当休息。但陈菊意婉拒了，“不需要搞特殊化，困难最怕的就是‘克服’。”
没有甩手推脱，没有迟到早退，当天的备教批辅一定当天完成。几年来，陈菊意一边积极治疗，鼓励自己带动家人，一边扎实搞好教育教学工作，渡过了一个个难关：丈夫创造了生命奇迹，成功抗癌六年；她本人目前身体状况稳定，多次被评为“区百优班主任”“区三八红旗手”；她所带的班级班风学风纯朴向上，2014年所带班级被评为武汉市先进班集体。
在乡村学校守望了32年的陈菊意非常关心年轻教师的成长，经常把自己的课件、设计的数学专题板块练习分享给同事们，常常轮班上示范课，指导年轻教师拓展课堂教学，一批数学教师成长起来，成为乡村基础教育薪火相传的接班人。
“长大后，我想成为像陈老师一样的人。”该校四（3）班学生张辰熙说，她最喜欢看陈老师改作业，那个神情既认真又和蔼。有的同学字迹潦草，陈老师也不会漏改一题，更不会发脾气，因为她相信大家都是愿意“好好学习，天天向上”的。做不好，并不是谁不想做好，是还没有遇到懂他的人和好的方法。
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